교육 리더십의 현재와 미래 – '우석교사 페스티벌'이 제시하는 교사 성장 생태계 구축 전략
교사도 배워야 성장합니다. 언제나 가르치는 자리에 있을 것 같지만, 시대가 바뀌고 학생들이 달라지는 오늘, 교사 또한 '성장의 길' 위에 서야 합니다. 이러한 변화에 발맞춰 교육 출판기업 미래엔이 주최한 '2025 우석교사 페스티벌'은 교육자 스스로 성찰하고 연결하며 나아갈 수 있는 실질적인 플랫폼을 제안합니다. 본 행사는 단순한 시상식이 아닌, 교사 개인과 교육 공동체의 지속 가능한 성장을 위한 전략을 공유하는 장으로 발전하고 있습니다. ‘나도 잘 가르치고 싶은데, 어디서부터 시작해야 할까?’라고 고민하는 교사, 교육자, 그리고 학부모에게 이 페스티벌은 새로운 힌트를 줍니다.
교육의 가치를 말하다: 교사 중심 축제의 재해석
이번 제2회 '우석교사 페스티벌'은 슬로건 '우리의 이음' 아래 전국 초·중·고 교사 200여 명이 참여하는 교육 공감형 네트워크 행사로, 시상식과 더불어 강연, 공연, 워크숍이 입체적으로 구성됐습니다. 특히 박재연 리플러스인간연구소 소장의 '우리를 잇는 대화법'은 교육자들이 학생과 동료 교사, 학부모와의 관계 속에서 공감과 신뢰를 회복하는 방법을 모색하게 도왔습니다. 이처럼 감정 지능(EQ)을 기반으로 한 교육적 대화법은, 기술과 도구 이상의 중요한 성장 요소입니다.
탁월함을 실천하는 교사들: '우석교사상'의 힘
교육의 미래는 앞장서는 ‘한 사람’이 만들어갑니다. '우석교사상'은 학생지도, 수업혁신, 공동체 기반 학습 등 총 4개 부문에서 개인 교사 4명과 교사 단체 4곳을 선정해 시상했습니다. 수상자들은 각자의 자리에서 ‘작지만 의미 있는 변화’를 주도했으며, 이는 곧 변화 기반 교사 리더십의 살아있는 사례로 남았습니다. 하버드 교육대학원의 토머스 힐 교수에 따르면, 혁신은 제도보다 ‘실천하는 교사 집단’에서 비롯된다고 강조합니다. 이번 수상자들의 사례는 그 주장을 분명히 입증합니다.
연결과 공유: 교사 네트워킹의 새로운 패러다임
‘이음 & 마음’ 네트워킹 프로그램은 관심사 기반 소그룹 토론과 경험 교류로 교사들의 창의적 에너지를 결집시켰습니다. 이는 단순한 정보 교환이 아닌 관점과 가치의 재구성을 가능하게 했고, 동료 교사들과의 유대 속에서 자존감과 소명의식을 재확인하는 계기가 되었습니다. 코칭심리학에서는 이처럼 긍정적 관계와 학습 일정의 ‘심리적 기반’을 교육 지속성장의 핵심 자원으로 봅니다. 혼자 꾸준히 성과를 내기란 어렵습니다. 함께라면 해낼 수 있습니다.
교육 기업의 역할: 지원과 플랫폼의 연결
미래엔은 교육 콘텐츠 제작을 넘어, 교사 성장 생태계를 위해 활동 반경을 넓히고 있습니다. 교사 대상 연수 프로그램, 박람회 참가, 현장 중심 피드백 기반 콘텐츠 개발 등은 사용자 중심 교육 솔루션 설계의 좋은 사례입니다. 이는 단순히 제품을 개발하는 데 그치지 않고, 교육 현장의 목소리를 듣고 행동하는 ‘설계자’가 되겠다는 선언이기도 합니다.
교사의 성장은 결국 학생의 성장을 위해 존재합니다. 지금 이 순간에도 교사는 ‘더 잘 가르치기 위해’ 고민하고, 수업을 바꾸며, 동료와 연결되고자 애쓰고 있습니다. '우석교사 페스티벌'이 보여주는 모델은, 교사가 지속 가능하게 성장할 수 있는 ‘이정표’입니다.
이 글을 읽고 있다면, 다음의 실천을 제안합니다:
- 한 권의 교육 에세이 또는 강연 영상을 통해 다른 교사의 경험을 읽어보세요.
- 관심 있는 주제의 교사 커뮤니티나 교육 워크숍에 참여해 연결의 첫 걸음을 내딛어 보세요.
- 혼자만의 아침 10분, 교사 성찰 일지 혹은 교육 철학 메모를 써보는 루틴을 시작하세요.
지금의 성장이 내일의 교실을 바꿉니다. 교사의 공부가 끝나지 않아야 아이들의 배움도 계속될 수 있습니다.
